SKENARIO PEMBELAJARAN
Metode Pembelaran : Problem Based Learning (PBL)
Pendekatan : Proses
Materi : Usaha dan Energi
Sub Materi : Usaha
1. Kegiatan Awal
a. Pengucapan salam
Guru : “Assalamu’alaikum wr. wb. Anak-anak”
Siswa: “Wa’alaikumsalam wr. wb. Pak”
Guru : Siapa yang tidak masuk hari ini?”
Siswa: Nihil…. Pak….
Guru : Bagus…..
b. Penyampaikan tujuan pembelajaran
Guru : Anak-anak dalam prtumuan kali ini kita akan mempelajarisub pokok bahasan usaha.
Siswa: Iya Pak….
Guru : Dalam mempelajari usaha, kita memilki tujuan yaitu:
1. Siswa mampu memahami konsep usaha
2. Siswa mampu mengaplikasikan konsep usaha dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa: Oke Pak…
c. Penyampaikan metode pembelajaran dan pendekatan yang dipakai dalam proses pembelajaran
Guru : Agar lebih memahamimateri ini, Bapak akan menggunakan metode Problem Based Learning (PBL)
Siswa: Pak mau tanya, Problem Based Learning itu apa?
Guru : Problem Based Learning artinya pembelajaran berbasis masalah dimana dalam pembelajaran tersebut, Bapak akan memberikan masalah pada kalian yang berhubungan dengan materi dan kemudian kalian diskusikan dalam kelompok.
Siswa: Owww,,, begitu tho Pak,,, kelihatannya menarik….
Guru : Ya,,, dalam pembelajaran itu harus ada inovasi dan kreativitas agar proses pembelajarannya lebih menarik dan menyenanngkan.
d. Penyampaikan apersepsi
Guru : Seperti yang kita ketahui akhir-akhir ini banyak sekali terjadi bencana alam seperti: banjir, tsunami, tanah longsor, gunung meletus, awan panas dll. Nah… dalam proses belajar mengajar kali ini, Bapak akan mengungkap bagaimana material dan awan panas dari letusan gunung merapi dapat mencapai puluhan kilometer. Dalam pembahasan ini kita tinjau dari konsep usaha.
Siswa: Wah,,, Topiknya menarik sekali Pak, Up to date dengan fenomena yang terjadi sekarang.
Guru :
e.
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
